VÍDEOS REALIZADOS POR MIS ALUMNOS DE AGENCIAS PARA NUESTRA FERIA DE ASIA

Fantástico trabajo el realizado por los alumnos de Agencias de Viajes del IES Juan Antonio Fernández Pérez de Melilla. Los vídeos turísticos parecen hechos por profesionales.

BALI

CHINA

JAPÓN

 

INDIA

FERIA DE TURISMO DE ASIA 2015

Resumen de la Feria Turística de Asia realizada por los alumnos del Ciclo Formativo de Grado Superior de Agencias de Viajes y Gestión de Eventos del IES Juan A. Fernández Pérez de Melilla. ¡¡¡Enhorabuena por el trabajo realizado!!!

PROYECTO DE COMUNICACIÓN O REGULACIÓN INTERNA DE MI CENTRO EDUCATIVO

En el nuestro centro educativo vamos a seguir estas normas:

1. La web del centro estará protegida y nadie, no autorizado, podrá cambiar, quitar o añadir elementos en dicha página. En el caso de que alguien quiera realizar alguna de las acciones anteriores, deberá comunicarlo y pedir permiso al personal responsable de la web.

2. Las imágenes y comentarios sobre alumnos o profesores deberán estar dentro de unos límites muy claros y deberán contar con el permiso de unos y otros. Estas imágenes y comentarios no podrán, en ningún caso, ser ofensivos o entrometerse en la privacidad de la persona.

3. En el caso de menores, la protección de su imagen y datos en RRSS y en la Red, en general, será muy estricta.

4. Al comienzo del curso se proporcionará a los padres o tutores de los menores y a los mayores de edad un documento para firmar, con el que autorizan al instituto a usar imágenes y datos de los alumnos en la Red, y más concretamente, en la web del centro. Así como, en RRSS y blogs de los distintos departamentos.

5. La finalidad del uso de equipos informáticos debe ser de uso educativo, es decir, si vamos a usar RRSS que sea para el aprendizaje.

Con respecto al BYOD:

Hoy en día los alumnos traen sus propios dispositivos al instituto lo que supone intentar regular el uso de estos. BYOD (Bring Your Own Device), eso de traer tus propios dispositivos de casa al centro, tiene su parte buena y su parte mala pero lo más importante es que debemos llevar un control para que no se nos vaya de las manos.

- El uso del móvil será limitado al recreo, nunca en el aula. El móvil, durante las clases, deberá estar guardado y apagado. 

- Excepcionalmente, se podrán usar en el aula dispositivos como móviles, tabletas y ordenadores portátiles, si el fin es educativo y con el permiso y la supervisión del profesor.

Y ya, para acabar, todas estas normas estarán a disposición de las personas que conforman la comunidad educativa, en la web del centro, por escrito y, también, en vídeo explicativo. Además, en cada aula aparecerán reflejadas en papel, en el panel informativo.

PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA EN UN CENTRO EDUCATIVO

GRUPO C5

COMPONENTES:

Miren Itziar Meabe Goicoechea

Maria De Los Ángeles Morillo Alonso

María Belén Brito Bono

Isabel Abanto Alda

OBJETIVOS:

            El principal objetivo que se pretende con la creación de un plan completo de comunicación externa del Centro es la transmisión de la información básica relativa a su funcionamiento, los estudios que imparte, calendario escolar, plazos de admisión y matrícula del alumnado, requisitos de matriculación, y toda aquella información que pueda considerarse de interés para la comunidad educativa en un momento determinado.

            Es importante, también, que la información esté disponible para todos los miembros de la comunidad educativa  (profesores, alumnos, padres, personal no docente) desde cualquier parte y en cualquier momento.

Pero también  puede ser importante elaborar y trasladar hacia dentro y hacia fuera la imagen del Centro que queremos transmitir, abriéndolo a  su entorno cercano (barrio donde se integra, instituciones culturales de la zona, otros centros escolares, etc.).

      Por último, además de establecer canales generales de comunicación con las familias y con los propios alumnos, hemos de aspirar también a mejorar por esta vía las condiciones de aprendizaje del alumnado.

PÚBLICOS AL QUE VA DIRIGIDO NUESTRO PROYECTO:

           Los principales destinatarios del plan deben ser los alumnos y sus familias (incluidas las nuevas familias que vayan a integrarse en el futuro),  junto con los profesores que forman el equipo educativo y el personal no docente. Pero también hay que tener en cuenta a los antiguos alumnos, el entorno del barrio o pueblo donde se integra el centro, así como cualquier otra institución que pueda vincularse con él en un momento dado.

En  nuestro plan de comunicación, pondremos especial cuidado en el tratamiento de las imágenes y datos personales de los alumnos. Para ello, estableceremos un protocolo de actuación que desarrolle estos tres apartados:

1.      Pedir permiso siempre para el uso de imágenes o datos de terceros.  Si la persona tiene menos de 14 años entonces tendremos que pedir permiso a sus tutores legales.

2.      Las familias, pues,  deberán ser consultadas antes de utilizar cualquier dato de sus hijos.

3.      Si de lo que se trata es de fotografías se deberá, como acabamos de decir, pedir permiso  a los tutores si son menores de 14 años o a los niños si son mayores, tanto  para tomarlas y como para  hacer un uso posterior en las redes.

CANALES:

El canal básico de comunicación debe ser la página web del centro,  que debe estar actualizada y  contener toda la información  precisa, además de un espacio dedicado a cada Departamento Didáctico.

Cada Departamento deberá elaborar un blog  donde se  incluyan  apuntes, ejercicios, noticias relacionadas con la materia, etc.

La página web debe incluir una  dirección de correo electrónico a la que poder recurrir en caso de duda.

Los profesores tendrán una dirección de correo electrónico institucional, conocida por los alumnos. Estos  también deberían tenerla de forma que pudieran enviar  ejercicios para corregir, etc

También es interesante una cuenta de Dropbox o similar para compartir con los alumnos apuntes, ejercicios, etc.

Para contactar con las familias  y, a su vez, estas con los profesores, son muy útiles las aplicaciones de mensajería instantánea, como las diversas plataformas que ponen a nuestra disposición las diferentes Consejerías de Educación.

ACCIONES CONCRETAS:

• Elaboración de la Página web del centro
• Creación de blogs por departamentos
• Asignación a profesores y alumnos de una dirección de correo electrónico institucional
• Asignación a profesores y alumnos de una cuenta de Dropbox o One Drive
• Activación por parte de las familias de cuentas en la aplicación de mensajería instantánea de la plataforma que la Consejería pone a su disposición. (los profesores ya utilizan esta plataforma)
• Establecer un canal específico para sugerencias.
• Apertura de una cuenta Twitter para realizar publicaciones de trabajos que vayan realizando, se constituirá un grupo de Twitter así la comunicación será semipública, entre profesores y alumnos
• Se constituirá un grupo de WhatsApp con los padres para realizar distintas comunicaciones en ambas direcciones.

CRONOGRAMA/RESPONSABLES

Estas acciones se llevarían a cabo en varias etapas.

• La elaboración de la página web del centro a lo largo de todo el curso escolar mediante un grupo de trabajo en el que participaría, al menos, un profesor de cada departamento, que elaboraría el blog de su departamento y se encargaría de su actualización. El grupo de trabajo estaría coordinado por el responsable de TIC que debería contar con una reducción horaria para reunir o recopilar las producciones elaboradas por los demás participantes del grupo. El resto de profesores también dispondría de una hora complementaria semanal.
• En ese grupo de trabajo se crearían también las cuentas de e-mail y de Dropbox de profesores.
• Para enseñar el manejo a los padres de la aplicación de mensajería instantánea se realizarían demostraciones durante dos tardes a principios de curso, llevadas a cabo por el responsable de TIC.
• También el responsable de TIC elaboraría un vídeo tutorial que subiría a You Tube para aquellas familias que no puedan asistir a las demostraciones presenciales. Se incluiría el link en la página web del Centro.
• Los profesores participantes en el grupo de trabajo se repartirán los diferentes grupos de alumnos y les ayudarán a crear una cuenta de e-mail y una cuenta de Dropbox.

RECURSOS:

• Aula de informática con ordenadores en red y con conexión a Internet, dotada con cañón de proyección o con pizarra digital.
• Ordenadores portátiles tipo Netbook para uso puntual por parte de los alumnos en sus respectivas aulas.
• Cañones de proyección en el mayor número posible de aulas de los diferentes grupos de alumnos.

PANEL DE INFORMATIVO DEL CENTRO EDUCATIVO

Aquí os dejo el enlace de mi panel con mi propuesta de información de un centro educativo. 

¡Espero que os guste!

Panel informativo del centro educativo

Diseño de un plan de comunicación de un centro educativo, una difícil tarea.

Una difícil tarea pero necesaria. Comunicarse siempre ha sido una prioridad para todo el mundo y, hoy en día, con los medios que existen, la comunicación se ha multiplicado y surge la necesidad de mantenernos comunicados, casi continuamente, con los amigos, con la familia, con los compañeros de trabajo, etc.

Nos hemos encontrado con diferentes "elementos" que componen esta "red" en el plan de comunicación del centro educativo y nos han contado esto:

Desde el punto de vista del profesor:

Soy profe y, a veces, necesito tener contacto directo con mis alumnos (después de las clases) y, también, con los padres. Me gustaría poder comunicarme rápidamente con algunos padres y alumnos, es decir, tener los medios para hacerlo de forma privada y rápida. También quiero que las familias nos conozcan. Sepan cómo es nuestro departamento, qué relación tiene con otros departamentos y cómo se organiza el centro. Quiero que tanto padres como alumnos sepan de las actividades del centro y de mi departamento en particular. Además de todo esto, quiero saber de las necesidades, consejos y sugerencias de familias y alumnos. Todo debería estar bien organizado para evitar “dobleces”, pérdidas de tiempo, atentar contra la privacidad e informar de forma equivocada. ¡Ah! También me gustaría que conocieran mi blog, mi Facebook y mi Twitter docente, así nos acercamos más y puedo transmitirles información útil que no aparece en el currículo.

Desde el punto de vista del centro educativo:

Hola, soy el centro educativo. Con mi plan de comunicación quiero dar a conocer mi marca, mi imagen pero no sólo esto, también quiero acercarme a las familias y a los alumnos. Es mi deseo que el contacto sea cercano, de amigo, de compañeros y no hablo sólo de los profesores, hablo de acercarme a las familias y a los alumnos para trabajar en común y conseguir nuestros objetivos. Me da miedo que mi plan de comunicación pueda, de alguna forma, entrometerse en la vida privada de profes, padres y alumnos así que intentaré andar con pies de plomo y delimitar con cuidado la línea que separa lo profesional de lo personal, lo educativo de lo privado.

Desde el punto de vista del alumno:

Soy un alumno y, a veces, la escuela me parece un poco rollo. Me gustaría poder comunicarme con el profesor para preguntar dudas, quiero saber de las actividades que hay en el centro (como partidos de fútbol) y horarios. También me gusta que mis amigos sepan de las actividades que hago y salir en las fotos de la página web de mi instituto. Me gustaría poder conectarme con otros alumnos y los profes para comentar trabajos y cosillas de clase. No me gusta mucho que los profesores se pongan en contacto con mis padres pero creo que a ellos sí les gusta.

Desde el punto de vista de la familia:

 

Somos los padres de un alumno y nos parece muy importante tener comunicación con el centro educativo y concretamente con los profesores de nuestro chico. Nos gusta saber de él, de cómo va en los estudios, de si tiene problemas o de si podemos ayudar en algo. Lo cierto es que, en el mundo en el que vivimos, no tenemos tiempo de nada por lo que la comunicación con el centro a través de la Red nos parece una opción estupenda. Los dos trabajamos e ir personalmente a ver al profesor suele ser difícil, hay que tener en cuenta que en los trabajos no está bien visto marcharse por tener una cita en el cole y tal como están las cosas mejor es no tentar a la suerte. Nos resulta muy bueno saber y conocer el centro, las actividades que realiza y, por otra parte, tener contacto directo, privado y personal con los profes y, también, saber de ellos como profesionales.

Creo que todos están de acuerdo en que un plan de comunicación es bueno y necesario. 
Un buen diseño de un plan de comunicación del centro consigue que exista una interrelación entre los diferentes elementos y que esta “red” suponga que todos sabemos de todos y de las necesidades de todos sin tener que preguntar de una manera individualizada. Ya, en casos puntuales, se realizará una comunicación privada, que el buen diseño del plan de comunicación va a permitir. Es un trabajo duro empezar pero cuando se termine de forma adecuada ¡todo serán ventajas!